Estudios recientes indican que la brecha de género en el área STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) no tiene relación con las habilidades digitales
Con cuatro conferencias magistrales, la presentación de 500 carteles presenciales y virtuales, así como 70 mesas de exposición, la Facultad de Ingeniería de la BUAP visibilizó y reflexionó sobre el papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología.
En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Rectora Lilia Cedillo impartió la conferencia “Ciencia, liderazgo y empoderamiento de las mujeres y las niñas en la ciencia”.
“Estudios recientes indican que la brecha de género en el área STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) no tiene relación con las habilidades digitales, sino que existen diferencias para proseguir y permanecer en esta área. Según datos de Eurostat en 2024, en la Unión Europea el 68 por ciento de las jóvenes de 16 a 19 años posee competencias digitales básicas, comparado con el 65 por ciento de los chicos”.
Las niñas asocian que no tienen capacidad para las áreas STEM, pensamiento que consolidan en la secundaria y preparatoria, por lo que optan por otras áreas del conocimiento
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